Questionamentos - pagina 3

1. Aspectos importantes em um chat:
*Nortear os alunos sobre o assunto e sobre o que faleremos. Dependendo da situação devemos estar atentos a um texto, ou a aula no SOLAR. OU ainda podemos desviar um pouco o assunto principal caso o chat seja livre.
*Conhecer o suporte teórico apresentado pelos alunos.
*Deixar o aluno a vontade para interagir com os colegas, dar tempo para que as respostas sejam dadas e para que haja um debate de nível aceitável.
* DEixar claro que a opinião de cada um deve ser respeitada.
*Não deixar os alunos soltos com tanta informação, alternar entre uma informação e um momento de tira-dúvidas.

2.Como estimular a interação:
*Levantando pontos que faça com que os alunos debatam sobre eles.
Ter uma lista de perguntas sobre um texto, curiosidades sobre um conteúdo mais específico tambem podem ajudar

3.Ações para a importância de um chat.
*Apesar da distância fisica entre professor e alunos a ferramenta do chat quebre um pouco essa distância. Por isso é importante salientar ao aluno a importância do chat quanto a solução de uma lista de exercícios, revisão para avaliação, debate de um texto, entre outros.

Atenciosamente,

5 pilaresde comunicação

Discutindo sobre os 5 pilares apresentados na aula 3 apresento:
1.AMOR: ter amor aquilo que voce faz é um bom começo ser um bom professor. Na EaD precisamos mostrar aos alunos que gostamos do que fazemos.

2.HUMILDADE: é muito comum ouvir dos alunos que chegou um determinado professor no pólo para ministrar uma disciplina e a primeira coisa que disse foi sua lista particular de formações. Nosso papel e estimular os alunos no curso e estar ao seu lado em toda a disciplina. A formação particular fica em segundo plano.

3.FÉ NOS HOMENS: Aponto aqui de forma geral que necessitamos ter fé no nosso trabalho (enquanto professores) e nos alunos, eles são capazes, precisamos dar alguns empurroes de vez em quando.

4.ESPERANÇA: Ter esperança que tudo pode melhorar é essencial. Na EaD muitas coisas precisam melhorar, vamos dar a nossa contribuição enquanto tutores.

5.PENSAR CRÍTICO:A criticidade deve sempre estar atuando entre os agentes da educação. Precisamos mostrar aos alunos que eles nunca devem esperar nada pronto. Eles devem buscar formas de estruturar seus aprendizados.

Os 5 pilares são essenciais durante nosso trabalho, mas o que chama mais minha atenção é a esperança.

Atenciosamente,

Diário de Janete Oliveira

Olá turma,

Segue um pouco do meu dia-a-dia:

Rotina de segunda à Sexta:
* Acordo às 6h.
* 7:10 h às 11:30 h (Segunda à Sexta) - Ensino na Escola de ensino Médio Branca Carneiro de Mendonça na Caucaia.
* 11:45h às 12:30 h - Almoço
* 13h às 16:40 h (Segunda e Quinta) - Ensino na Escola de ensino Médio Branca Carneiro de Mendonça na Caucaia.
* 13h às 16:40 h (Terça e Quarta) - Ensino na Escola de ensino Mario Hugo Cidrack no Antônio Bezerra.
* 13h às 15:00 h (Sexta) - Ensino na Escola de ensino Médio Branca Carneiro de Mendonça na Caucaia.
* 16h às 17:30 h (Sexta) - Dedico às minhas atividades de EAD.
* 18h (Segunda à Sexta) - Dedico-me a distribuição de sopa na comunidade carente do São Miguel em Messejana.
* 19h às 22 h (Segunda à Sexta) - Sou voluntária em uma ONG (FAM) nesta mesma comunidade.
* 23 h às 24 h (Segunda à Sexta) - Dedico-me a acompanhar minhas turmas de EAD, leitura de E-mail.
*** O período noturno também dedico aos encontros presenciais do EAD ( nos dias marcados), nestes dias eu não realizo minhas atividades na ONG deixando sempre uma pessoa reservada com antecedência para me substituir.

*** No Sádado:
* 8h às 12 h - Dedico aos meus encontros presenciais.
* 14h às 19h - Sou voluntária na FAM (esta é uma atividade muito gratificante).
* à noite - Atividades diversas (estudar, ler  e responder E-mail, passeiar, encontrar os amigos).

*** Domingo:
* Dedico à mim e às vezes à ONG.

Att,
Janete

Diário de Rafael Oliveira

2ª a 6ª feira
7:00h às 11h:40min
Aulas na escola de ensino fundamental e médio Lions Jangada

12:00 às 13:00
Horário de almoço

13h:10min às 17h: 40min
Aulas na EEFM Lions Jangada.

2ª e 4ª
18h: 30 min às 21:00h
Aulas na Escola Pe. Piamarta (Montese)

6ª Feira
Período Vespertino reservado às aulas da UAB

22:00h em diante
Reservado a acompanhamento das aulas do SOLAR e verificação dos emails.

Sábado
Aulas da UaB/Planejamento/Estudos em geral

Domingo
Descanço...

Diário Semanal de Atividades - Kellen Cristina

Olá,
Achei esta atividade muito particular para ser postada em um blog, por isso, irei apresentar apenas um rascunho de minha agenda de atividades.

Estou vivendo um momento atípico, no próximo mês irei começar meu pós-doutorado em Educação e, por isso, assumi compromissos além do que costumo fazer, para garantir um dinheiro extra.

Atualmente, divido meu tempo em 5 atividades profissionais distintas: 2 coordenações, 2 tutorias e várias orientações de monografia na FGF, 1 turma na ETGF e este curso de formação continuada de tutores na UFC-Virtual. Devo finalizar todos estes compromissos até dia 15 de junho, exceto este curso de formação que vai até dia 29.

As atividades pessoais, sobre as quais não irei comentar, estão sendo realizadas nos intervalos das atividades profissionais, que são minha prioridade neste momento.

Distribuo o tempo conforme a demanda e urgência das atividades.

Costumo planejar a minha semana no domingo à noite. Gosto de começar meu dia lendo emails e verificando se surgiu algo que precise de minha atenção com mais urgência do que planejado e sempre finalizo o dia checando tal planejamento, se há necessidade de fazer alguma alteração.

Abraços,
Kellen

DIÁRIO

SEGUNDA:

MANHÃ ;

Trabalhar em escola particular.

TARDE:

Deixar meu filho no colégio.

Trabalhar na escola pública.

Na janelas de aulas acompanhar ead.

Apanhar meu filho no colégio.

Noite :

Ministrar aulas em escola pública.

Verificar e-mails.

Comentar fóruns da ead e enviar mensagens.

TERÇA:

Manhã:

Ministrar aulas em colégio do estado.

Prestar contas das viagens na FCPC.

TARDE:

Levar filho a escola.

Elaborar práticas para o laboratório de física e ministrar aulas.

Verificar e-mails.

Preparar aulas e trabalhos da pós.

Apanhar filho na escoal.

NOITE:

Dar assistência aos alunos da ead.

Ministrar aulas em escola estadual.

Preparar aulas multimídia.

Quarta:

MANHÃ:

Ministrar aulas em escola particular.

TARDE:

Deixar filho na escola.

Atualizar diários ,elaborar e corrigir provas .

Apanhar filho na escola.

NOITE:

Preparação de aulas e organização de atividades.

Dar suporte aos alunos da ead e corrigir atividades.

QUINTA:

MANHÃ:

Ministrar aulas em escola particular.

TARDE:

Levar filho a escola.

Ministrar aula em colégio estadual.

Apanhar filho no futebol.

Noite:

Ministrar aulas no laboratório de física ou elaborar práticas

Dar suporte e ou corrigir atividaes da ead.

SEXTA:

MANHÃ:

Ministar aula em escola particular.

TARDE:

Viajar para os pólos.

NOITE :

Atuar como tutor em ead.

SÁBADO:

MANHÃ:

Atuar nos pólos.

TARDE:

Retorna de viagem.

Resolver os problemas de casa.

NOITE :

Sair com a família.

DOMINGO:

Descanso e dar mais atenção a família.

DIÁRIO SEMANAL DE ANTONIO MOZANE

ROTINA SEMANAL DE ANTONIO MOZANE TEIXEIRA DA SILVA

2ª FEIRA:
05:00 hora de acordar e tomar banho pra trabalhar
05:30 Tomar café da manhã
06:00 sair pra trabalhar
07:00 chegada na escola
07:00 as 12:00 efetuar todas as atividades que diz respeito ao serviço de coordenção(fazer frequencia de professores, receber os pais de alunos, dá suporte logistico a professores, alunos, funcionários etc, fazer atividades financeiras como licitação, prestar contas, ver e-mails da SEDUC, acessar sistemas de controle financeiro etc...)
12:00 hora do almoço, normalmente utilizo esse intervalo para pagar dívidas e/ou resolver problemas pessoais
13:00 as 18:00 De volta a escola para resolver novamente todas as atividades de coordenação relatadas acima
18:00 as 19:00 visitar a mãe
19:00 as 22:00 Mais um expediente na escola, para fazer novamente todas as atividades relatadas acima
22:00 voltar para casa
22:45 rever a esposa, tomar banho e se alimentar
23:30 até dá sono - acessar e-mails e o ambiente virtual das disciplinas que estou ministrando


3ª FEIRA:

05:00 até as 18:00 O mesmo da 2ª feira
18:00 as 19:00 volta pra casa, tomar banho e se arrumar para ir a uma aula de um curso
20:00 as 21:00 assistir aula
21:00 as 22:00 volta pra casa, jantar com a esposa, ler um pouco ou ver tv.
22:00 até dá sono: dá assistência aos alunos no ambiente virtual, ler e-mails pessoais, e fazer algumas leituras para a minha dissertação do mestrado


4ª FEIRA:

05:00 até as 18:00 O mesmo da 2ª e 3ª feiras
18:00 em diante: Tempo livre de trabalho da escola, portanto utilizo esse tempo para diversas coisas, tais como corrigir atividades das disciplinas, promover chats, etc, sair pra jantar com as esposa, ou fazer compras etc...

5ª FEIRA:

05:00 até as 12:00 o mesmo da 2ª feira
13:00 até as 19:00 Tempo livre de trabalho da escola, portanto utilizo
esse tempo para resolver assuntos acadêmicos ou pessoais
20:00 as 21:00 Assistir aula no curso
21:00 as 22:00 volta pra casa, jantar com a esposa, ver um pouco de tv, ler alguma coisa etc...
22:00 até dá o sono: fazer as obrigações no ambiente virtual de aprendizagem

6ª FEIRA:

No período da manhã estou livre das atividades na escola, normalmente durmo até umas 10:00h.

13:00 as 18:00 expediente na escola quando não viajo para dá aula no interior

A noite de sexta feira tenho folga da escola, utilizo normalmente esse tempo pra fazer atividades da minha dissertação , as vezes por volta das 22:00 vou jantar com minha esposa e amigos

Sábado

Quase sempre estou viajando pra dá aula, ou em reunião na escola durante o período da manhã,

A tarde sempre que possível saio com minha esposa para atividades culturais e/ou fazer compras.

A noite acesso os ambiente virtuais

Domingo

Tento tirar o dia todo pra descançar, ou sair com minha esposa, ou visistar a minha mãe ou minha sogra, ir a praia etc...

Diário semanal do Ricardo César

Esta é, aproximadamente, a rotina da minha semana. Digo aproximadamente, pois há pequenas variações em uma semana ou outra.
De segunda a sexta(período diurno):

• 07:00h deixar minha filha na escola;


• 08:00h entrada no trabalho 1;


• 14:00h saída do trabalho 1;


• 14:30h entrada no trabalho 2;


• 17:00h saída do trabalho 2;


• 17:30h chegada a casa com minha esposa.

De segunda a sexta(período noturno):

• verificar as atividades de minha filha da escola;


• realizar as atividades em EaD;


• preparar atividades relativas às atividades profissionais;


• dar atenção à família;


• sair com a família (alguns dias).

Sábado:

• atividades profissionais (em alguns sábados pela manhã);


• realização de atividades de EaD;


• lazer com a família.

Domingo:

• ir à missa;


• lazer com a família;


• descanso.

Diário da Nilena

Diário Semanal

• Manhã

• Dar aula de 8h as 12h na UFC
• Ler meus emails pessoais e respondê-los.

• Tarde

• Reunião com bolsistas para planejamento de atividades da semana (de 14 as 16h nas terças)
• Atendimento aos alunos das disciplinas presenciais.
• Ler meus emails pessoais e respondê-los.
• Entrar no solar para verificar participação dos alunos nos fóruns.
• Estudar para aula do dia seguinte.

• Noite

• Acessar o Solar: ler e responder as mensagens e dar orientações na atividade.
• Ler meus emails pessoais e respondê-los.
• Estudar mais para aula do dia seguinte.

Diário Pessoal de Djalma

Diário Semanal (segunda a sexta) de Djalma:

• Manhã
Deixar as crianças na escola e a esposa no trabalho
o Fazer as atividades da pesquisa do doutorado
o Pegar as crianças na escola
• Tarde
o Deixar a esposa no trabalho
o Ajudar as crianças com as atividades escolares
o Fazer as atividades da pesquisa do doutorado e assistir aulas
o Pegar a esposa no trabalho
• Noite
o Acessar o Solar: ler e responder as mensagens e dar orientações na atividade de fórum
o Ler meus emails pessoais e respondê-los
o Fazer as atividades das disciplinas do doutorado
o Ajudar a esposa no cuidado com as crianças e pô-las pra dormir.

Um Dia do Tutor Marcus

Olá pessoal,

Tentei programar meu dia mais corrido para tentar me aproximar do dia da Vanessa. Porém já notei que sou um “desocupado”. Essa é a minha segunda-feira. Muitas vezes consigo compensar as atividades da segunda-feira em outros dias e assim diminuir a quantidade de trabalhos para este dia.

Manhã

Leitura para a disciplina da pós-graduação. Preparar exercícios para aula semanal na graduação.

Tarde

Aula na Pós-Graduação. Ministrar Aula na Graduação. Estudos diversos para o Mestrado Acadêmico.

Noite

Verificar participação de Fóruns. Correção de atividades de portfólio. Verificar cronograma de atividades e enviar mensagens para os alunos (se necessário). Escutar Música e Relaxar.

Diário de Luciano Santos

De segunda a quinta.

Manhã.
aulas no colégio da policia militar.

Tarde.
aulas no colégio da policia militar

Noite.
1- trabalhar na minha dissertação de mestrado.
2- Trabalhar no ambiente SOLAR.
3- dar atenção ao meu filho e esposa.

as sextas:

Manhã.
1-Trabalhar no ambiente SOLAR.
2-trabalhar na minha dissertação de mestrado.

Tarde.
1-trabalhar na minha dissertação de mestrado.
2-dar atenção ao meu filho e esposa.

Noite.
sair com esposa e filhos.

Diário de Atividades

Segunda a Quinta
05:50h - Acordar;
06:30h - Deixar a esposa na parada (caminho para o trabalho);
07:10h - Início das atividades no Laboratório de Ciências da Escola profissionalizante juarez Távora (aulas na grade curricular);
11:20h - Almoçar
11:40h - Acompanhamento dos alunos e do curso no ambiente Solar;
13:20h às 17h - Aulas no Laboratório.
Nos horários livres, intervalos e planejamento: Elaboração de projetos; Organização de olimpíadas; Correções de atividades e avaliações escolares; Estudo e planejamento; acesso ao Solar.

17:30h - Trazer esposa do trabalho para a casa da mãe.

18:30 às 21:30h - Aulas no Projovem Urbano (Ciências da Natureza).

Sexta-feira
Mesmas atividades da manhã e noite;
Tarde - 11:40 às 18:00h - Horário de descanso e resolução de problemas pessoais.

Daniel Freitas

"Fórum AULA 02 Fórum 04: Acompanhamento de atividades - Curso: EXT - Formação Continuada de Tutores 2011.1
Assunto: Você se identifica de alguma maneira com essa situação do tópico 05? Que atitudes você teria em relação ao caso?"

Este tipo de situação é bem comum tanto no ensino presencial como no semipresencial.
Me parece pelo que a aluna apresentou que ela está simplesmente querendo que o tutor dê um jeitinho para que ela não fique sem nota. Ela não me pareceu efetivamente preocupada com a aprendizagem no curso. Nesta situação eu pediria os documentos que comprovassem o que ela está afirmando e em seguida de posse destes documentos entraria em contato com o prof(a). conteudista para ver como faríamos.

Diário Daniel Freitas

De segunda a sexta.

Manhã.
1-Deixar meu filho mais velho na escola.
2-Trabalhar na minha pesquisa na UFC.
3-Pegar meu filho na escola.
Tarde.
1-Voltar para a UFC para continuar os trabalhos referentes a minha pesquisa de mestrado.
2-Assistir aulas.
Noite.
1-Ficar com a minha família e brincar com meus filhos.
2-Trabalhar no ambiente SOLAR. Corrigindo atividades, respondendo aos fóruns, tirando dúvida dos alunos, etc.

Diário: Alexandre Feitosa

Diário: Alexandre Feitosa
•Segunda: a partir das 7 h da manhã até as 18 h ministrar as aulas de Física para o 1º, 2º e 3º anos no instituto Federal do Iguatu. Durante a noite exercer a função de tutor à distância da disciplina de Física Moderna no curso de Licenciatura em Física semipresencial da UAB/UFC virtual (observação: repetir essa rotina na terça e na quarta).
•Quinta: das 10 h da manhã até 12 h ministrar aula na turma de 3º ano do colégio nossa senhora do Carmo em Fortaleza. À tarde aula de pós-graduação como ouvinte na Faculdade de Educação da Universidade Federal do Ceará.
•Sexta: Pela manhã passar no banco do Brasil e no banco Santander para fazer pagamentos e resolver pendências. À tarde levar Amanda para o reforço escolar e pegá-la após a aula de ballet.

participações nos fóruns: análise

Ao analisar as participações nos fóruns propostos na aula 2 tópico 6 tive as seguintes impressões:
‘BURACO NEGRO’: Nos dois comentários feitos pelos alunos sobre ‘buracos negros’ achei as informações um pouco confusas e sem objetividade. Observei que mesmo diante de comentários confusos dos alunos o tutor não fez nenhuma intervenção para tentar esclarecer o assunto. Observo que se passaram, pelo menos, 48 h entre as postagens dos alunos e durante esse tempo o tutor foi ausente e omisso.
CAPACITORES: nos comentários sobre capacitores achei clara e objetiva as intervenções do tutor. Observei que a resposta do tutor ao questionamento do aluno ocorreu no mesmo dia. Diante do exposto considero esse tutor mais presente e compromissado com sua atividade.
Alexandre Feitosa

Diário do Cauby

Pela manhã , deixar minha filha na escola em seguida venho para a UFC, verifico o fórum dos alunos e depois vou ler os artigos relacionados a minha pesquisa. As 11hs saiu pego minha filha na escola e vou deixa-la em casa. A tarde volto para a UFC onde volto a pesquisar no final da tarde entro novamente no fórum e algumas vezes faço correções de portfolio. A noite continuo com minha pesquisa e escrevo para meu artigo.

Diário do tutor

Diário do tutor

Ronaldo Glauber Maia de Oliveira

Terça feira – 17 de maio de 2011.

Manhã

Deixar os filhos na escola

Ir para a Universidade, chegando lá, verificar as atividades referentes ao curso semipresencial e responder dúvidas dos alunos e depois fazer medidas referentes à pesquisa do mestrado.

Pegar os filhos na escola.

Tarde

Voltar ara a Universidade para assistir aula na pós-graduação.

Ao final da tarde verificar novamente as pendências do curso à distância do qual sou tutor.

Noite

Chat com os alunos do curso semipresencial.

Fazer os gráficos das medidas feitas pela manhã.

Quarta feira – 18 de maio de 2011.

Manhã

Deixar os filhos na escola

Ir para a Universidade, chegando lá, verificar as atividades referentes ao curso semipresencial e responder dúvidas dos alunos verificar as atividades referentes ao curso semipresencial e depois fazer medidas referentes à pesquisa do mestrado.

Pegar os filhos na escola.

Tarde

Fazer medidas referentes à pesquisa do mestrado e ao final da tarde verificar novamente as pendências do curso à distância do qual sou tutor.

Noite

Fazer os gráficos das medidas feitas durante o dia.

Verificar as atividades referentes ao curso semipresencial e responder dúvidas dos alunos.