Observando a figura acima, o que o professor está fazendo na cabeça do aluno? Porque o professor está com uma ferramenta? Comparando a figura com práticas avaliativas, que situação encontraríamos? Registre aqui e copie em seu diário de bordo.
Primeiramente vamos descrever a imagem. Uma pessoa (professor) com ferramentas em punho abrindo a cabeça de outro (aluno). Observamos que o professor acredita que há algo de errado com o aluno e assim pega suas ferramentas, entra na cabeça do aluno com o intuito de corrigir algum erro. Analisando pelo ponto de vista educacional vejo que o professor acredita que o aluno ao discordar do professor, ou mesmo quando não o entende é porque está quebrado e que o problema está sempre no aluno. Já a ferramenta são os mecanismos de aprendizagem tradicional, onde o professor fala e o aluno ouve e repete. Comparando com práticas avaliativas vejo aquele professor que ao ver o insucesso do aluno acredita que para colocá-lo nos trilhos terá que impor algumas ferramentas de aprendizagem.
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