• Que aspectos são importantes para um planejamento de um bate-papo?
- Acredito que, além das "netiquetas", deve-se deixar bem claro o objetivo central da atividade de Bate-papo. Por exemplo, devemos antecipadamente avisar aos alunos sobre qual tema se fundamentará as discussões e se possível indicar um capítulo de livro ou artigo de fácil disponibilidade sobre o tema para que facilete o andamento das discussões.
• Vimos que o tutor deve estimular a interação entre os integrantes durante as aulas de bate-papo. Como fazer isso?
- Isso pode ser feito de duas maneiras. Antes, no entanto, deve-se fazer um questionamento que envolvar um conhecimento da base fundamental da teoria. Logo en seguida a 1a. maneira de estimular a interação é por meio da resposta de um dos alunos ao questionamento gerador das discussões do chat, ou seja, o tutor como mediador deve de certa forma da pista, ao aluno que respondeu, sobre seus possíveis erros e que caminhos deve seguir para chegar a resposta correta, tudo com argumentos baseados na teoria. Assim ele aproveitará a situação para perguntar o que os colegas acharam da resposta do outro e até que ponto, baseando-se nas dicas, ele usou argumentos físicos corretos para explicar, por exemplo, um dado fenômeno físico. A segunda maneira é pedir que os alunos sugiram novas forma de explicar o fenômeno, mas sempre sem perder o foco na teoria que a fudamentará.
• Que ações são importantes para que os alunos tenham consciência da importância de um bate-papo?
- Possibilitar, quando possível, como já citado na aula 3, momentos para que os alunos tirem dúvidas de temas específicos, no entanto, sempre os lembrando que os mesmos devem antes fazer uma leitura aprofundada sobre o tema com o objetivo de evitar questionamentos muitas vezes sem vinculo algum ao que está sendo estudado!
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