Formação Continuada de Tutores 2011.1
Ronaldo Glauber Maia de Oliveira
Atividade da aula 03 (referente a execução dos chats)
Que aspectos são importantes para um planejamento de um bate-papo?
Inicialmente, acredito ser bom conhecer quais horários os alunos estarão disponíveis. Sabemos que muito raramente todos poderão participar num só horário, por isso devemos disponibilizar pelo menos dois horários, sendo estes em dias e horários diferentes para os referidos chats.
Depois criar e orientar quanto a uma metodologia de interações, por exemplo, cada aluno terá que expressar sua opinião sobre o tema do chat e comentar a interação de pelo menos dois colegas.
Ter um horário para o início e este horário ser rigorosamente cumprido impreterivelmente pelo tutor. Podemos também estimar um horário para o término, sendo que isso não implique obrigatoriamente no encerramento da atividade, pois dependendo das discussões, esse horário pode ser ultrapassado.
Um dos principais pontos é que o tema do chat precisa está bem definido, claro e disponível para a turma com antecedência.
O chat só deverá ser encerrado, quando encerradas as discussões.
Vimos que o tutor deve estimular a interação entre os integrantes durante as aulas de bate-papo. Como fazer isso?
Bom, eu vejo a atividade de chat, como uma atividade que requer muito esforço físico e principalmente mental. Isso se deve ao fato de você além de está atento aos comentários dos alunos, verificando se as informações prestadas por eles estão coerente, se eles estão fazendo alguma pergunta e se esta pergunta já foi respondida por algum colega e de que forma. Diante dessas “poucas” e suaves observações, podemos fazer uso das próprias interações dos alunos para procurar estimular os colegas, como por exemplo, pedindo para eles verificarem o comentário de um colega, quando este comentário é bem interessante. Na ausência deste, precisamos criar situações que sejam atrativas e provoquem uma curiosidade na turma, ou seja, quando formos nos preparar para o chat, temos que pensar em situações interessantes e envolventes para se houver desestímulo, possamos ativá-los, “sacudí-los”, buscando fazê-los voltar a interagir.
Jamais devemos usar artifícios punitivos para buscar a participação nos chats.
Que ações são importantes para que os alunos tenham consciência da importância de um bate-papo?
Eu acredito muito no companheirismo do professor. Companheirismo no sentido de valorizá-los, estimulando-os sempre.
Temos que manter a turma motivada e sempre os cativando, confiando que a conscientização é o passo mais importante nas atividades em EaD.
Tal confiança por parte dos docentes pode ser conseguida através da dedicação, compromisso e respeito do tutor pelos alunos, enfim, este relacionamento tutor-aluno é instável e precisa constantemente ser buscado o equilíbrio, não apenas para os chats, mais para todas as atividades desenvolvidas no ensino semipresencial.
Fortaleza, 06 de junho de 2011.
Nenhum comentário:
Postar um comentário