Acredito que entre os fatores mais importantes relacionados ao planejamento de um chat estão o domínio do conteúdo que será discutido, por parte do tutor, e o estabelecimento de uma metodologia didática clara de trabalho durante atividade. Durante um chat o tutor precisa mostrar intimidade com o conteúdo para motivar o aluno a participar e expor o máximo de suas idéias ou dúvidas sobre o tema em questão.
Já observei em alguns chats que os alunos entram na sala de bate-papo e ficam esperando uma indicação do tutor sobre como será a atividade, ou seja, de que forma o tutor planejou a participação dos alunos, e nada nesse sentido é explicado pelo tutor. Nesse caso o chat corre solto sem nenhuma referência ou objetivo. Nesse meio tempo os alunos ficam escrevendo alguma coisa relacionada ao tema para garantir pelo menos uma nota de participação no chat. Esse procedimento é totalmente condenável e o tutor que age assim está desperdiçando uma ferramenta pedagógica muito importante para o ensino à distância.
Em resumo, o tutor precisa conhecer as qualidades e potenciais do chat para o ensino à distância e divulgar a importância do chat no processo de ensino e aprendizagem. Acreditamos que uma participação efetiva dos alunos no chat depende da importância que ele dá a essa ferramenta didática o valor dessa importância ele precisa sentir nas palavras e atitudes do tutor.
Alexandre Feitosa
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