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Gostei de conhecer os 5 pilares da comunicação segundo Paulo Freire e, principalmente, de ler sobre como podem ser utilizados para melhorar a interação no ambiente virtual.
A forma como devemos nos comunicamos com os alunos é uma preocupação que tenho desde que comecei a trabalhar nesta modalidade de ensino. Pela minha formação, sempre procurei ser objetiva, mas esta objetividade não é boa para se comunicar em ambientes virtuais, porque sempre é confundida com falta de amorosidade e isso dificulta a interação com os alunos. Quando se comenta uma atividade de forma muito objetiva o aluno pode se ofender, quando na verdade nosso objetivo era o de ajudá-lo a melhorar. Busquei observar e também conversar com outros tutores que eram considerados afetuosos pelos alunos para construir a minha forma de me comunicar deixando transparecer afetividade. E isso tem melhorado muito meu relacionamento com os alunos, deixando-os com mais confiança em mim e de que podem contar comigo. Com isso, eles passaram a aceitar meus comentários e a buscar melhorar com eles. Procuro usar uma linguagem mais coloquial e prefiro me prolongar em uma explicação do que ser muito objetiva. Uso expressões amistosas como: “olá”, “abraços”, “aguardo noticiais”, “respondi sua pergunta”, “comunique-se comigo novamente se continuar com dúvidas”, “Espero ter contribuído com sua aprendizagem e que aceite minhas críticas como construtivas”.
No chat que realizamos eu questionei justamente sobre como passar a afetividade para os alunos, porque, é algo sobre a qual me questiono sempre. Escolhi ser professora por amor à humanidade, por ter fé e esperança nela. Sou doutora porque acredito que seja muito importante ter formação e que todo professor é um eterno aprendiz, é assim que lido com a humildade, entendendo que meus alunos são colegas de profissão ou futuros profissionais de outras áreas, e que tenho o papel de ajudá-los a desenvolver suas habilidades e o pensar crítico.
Prefiro atuar em cursos de formação docente, inicial ou continuada. Uma das primeiras coisas que deixo claro é que o professor é antes de tudo um esperançoso e que precisa ter fé em seus alunos.
Na minha opinião, não adianta ficar perdendo tempo e energia procurando culpados para os problemas da educação, precisamos aproveitar para discutir soluções para os problemas e dificuldades e buscar novas metodologias de ensino-aprendizagem. Por exemplo, gosto de pedir que os professores estudem, planejem e apliquem em sala de aula uma determinada metodologia. A primeira reação da maioria é reclamar, dizer que seus alunos não irão se interessar ou que os mesmos não têm pré-requisitos para entender este conteúdo. Então mostro a importância do planejamento, busco metodologias diferenciadas, baseadas em projetos já aplicados e que tiveram bons resultados. Como eles são obrigados a realizar a atividade, acabam descobrindo que o resultado observado é sempre de que a aula foi um sucesso. Tenho prazer em gastar um pouco mais de tempo me dedicando a descobrir bons projetos e em ajudá-los no planejamento de suas aulas, por amor, fé e esperança, neles e em seus alunos.
Na UFC-Virtual, na qual temos o professor conteudista que é o responsável pelo planejamento das atividades, a atuação do tutor é mais restrita, porém, ficamos com a responsabilidade de colocar em prática o planejamento do conteudista.
Quando não gosto do tema proposto para o fórum, pois, em geral são muito objetivos, pesquiso e elaboro reflexões sobre o tema, possibilitando que o aluno se expresse de forma mais criativa, aproveitando suas reflexões e o instigando a aprofundar suas reflexões.
No encontro presencial, mostro-me disponível para que se comuniquem comigo pelo ambiente virtual e busco estabelecer laços de companheirismo.
No ambiente virtual, estou sempre me comunicando por mensagens e comento suas atividades de maneira que eles percebam de que forma podem melhorar e sempre elogio pela dedicação e empenho.
Exercito desta forma todos os 5 elementos da comunicação segundo Paulo Freire, mas o amor é realmente o mais básico de todos
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